Anecdote 3: 怖い夢 (A Nightmare)

春になると、藤や蓮の花が咲く。湖畔で紫陽花を見るのが大好き！でも、どうして春の花はこんなに綺麗なんだろう？ 夏は猛暑だけど、浜辺で泳ぐのは楽しい！ある日、杉の木の下で休もうとした。でも、葉っぱがチクチクする。そこで、苔の上に座る方が楽な方だと気づいた。 秋の紅葉は素晴らしい。銀杏や楓がカラフル！渓谷に行ったけど、道がちょっと狭かった。でも、頑張って歩いたら、凄い景色が見えた！ 冬は寒波の所為で、とても寒い。雪が降ると、湖畔も凍る。私はまだ氷河を見ていません。だから、次の冬は、氷河を見に行くことにする！ Grammar Used: どうして Meaning: Why; How come (Used to ask for reasons or explanations) Formation: Examples:どうして日本語を勉強しているんですか？(Why are you studying Japanese?) どうして昨日来なかったの？(Why didn’t you come yesterday?) Sentence from Anecdote:❝ どうして春の花はこんなに綺麗なんだろう？❞(Why are spring flowers so beautiful?) Notes: 方 Meaning: Way of doing something; Method (Polite expression for “how to do”) Formation: Examples:この漢字の書き方を教えてください。(Please teach…

美術の時間、絵を描いた。でも、インクを溢した！指がまっくろ！「しまった！」 先生がいます。「手を洗いに行ってもいいよ」と言った。急いで洗った。でも、まだ落ちない！「こんなこと、初めて！」 教室に戻ったけれども、指はまだ黒い！友達が「どうしたの？」と聞いた。「洗ったけれども、まだ黒い！」すると、友達が言った。「それ、消えるまで一週間かかるよ！」 私はがっかりしたけれども、仕方がない。「これから、もっと気をつけよう！」そう思った。 Grammar Used: (が)います Meaning: There is ~ (for living things); Someone exists Formation: Examples:教室に先生がいます。(There is a teacher in the classroom.) 公園に犬がいます。(There is a dog in the park.) Sentence from Anecdote:❝ 先生がいます。「手を洗いに行ってもいいよ」と言った。❞(There is a teacher. “You may go wash your hands,” they said.) Note: こんなこと Meaning: Such a thing; Something like this…

先生が「今日は自由に絵を描きましょう！」と言った。でも、どの色を使うか迷ってしまった。 水色が好きだけど、桃色のほうが映える気がする。どの色を使うか迷っていたら、隣の友達が「緑のほうがいいんじゃない？」と言った。 「なるほど…ちょっと考えさせてください。」考えた後で、やっぱり紫を使うことにした！ それから、すぐに描き始めた。綺麗な色だから、きっと素敵な絵になるだろう。 Grammar Used: ～ましょう Meaning: This grammar structure is used to propose an action or invite someone to do something together. It is commonly used when making suggestions in a polite way. Formation: Examples:映画を見ましょう。(Let’s watch a movie.) 明日、公園で遊びましょう。(Let’s play at the park tomorrow.) お昼ご飯を食べましょう。(Let’s eat lunch.) Sentence from Anecdote:❝今日は自由に絵を描きましょう！❞(Let’s freely paint today!)…

赤いドレスを着て見た。でも、思ったほど綺麗じゃなかった。もっと明るい色がよかったなあ。 店員さんに「青いドレスの方が赤いドレスより似合うでしょう？」と聞いた。でも、店員さんは「どっちも素敵ですよ！」と言った。 試着室で黄色いドレスに着替えたら、ぴったりだった！しかも、この色が一番好き！結局、黄色いドレスにしてよかった！ Grammar Used: 思ったほど～ない Meaning: This grammar is used to express that something is not as much as expected based on previous assumptions. Formation: Examples:この映画は思ったほど面白くなかった。(The movie was not as interesting as I thought.) 宿題は思ったほど難しくなかった。(The homework was not as difficult as I thought.) Sentence from Anecdote:❝思ったほど綺麗じゃなかった。❞(It wasn’t as pretty as I thought.) Key Notes:…

雨が降った後で、広い空を見たら、大きい虹があった。青や黄色も綺麗だけど、一番好きなのはやっぱり赤だった。 虹を見る度に、もっと綺麗な世界がある気がする。「ずっと見ていたいなあ！」と私が言ったら、友達が「写真を撮ればいいんじゃない？」と笑った。 でも、写真を撮る前に、友達と一緒に暫く眺めた。 やっぱり、虹はカメラじゃなくて肉眼で見なくてはならないね！ Grammar Used: や～も Meaning: The particle や is used to indicate an incomplete list, meaning “things like A and B” rather than an exhaustive list. The particle も means “also” and can be used alongside や to emphasise inclusion. Formation: Examples:テーブルの上に本やノートがあります。(There are books and notebooks on the table.) りんごやバナナも好きです。(I like apples…

日曜日、動物園へ行くことにした。「今日は沢山の動物を見たい！」私はワクワクしていた。 まず、象のエリアに行った。「こんなに大きい象は初めて見る！」友達が驚いた。でも、「柵の中に入って見たい！」と言ったら、係員さんに「絶対に入ってはいけません！」と怒られた。 次に、ペンギンのショーを見た。思ったより短かった。「もう少し長ければ、楽しかったのに。」少し残念だった。でも、せっかくだから、他の動物も沢山見て見ることにした！ 帰りに、小さな獅子の縫いぐるみを買った。「弟が喜ぶに違いない。」そう思いながら、私は家に帰った。 Grammar Used: てはいけない Meaning: Must not do ~; It is prohibited to ~ (Expresses strong prohibition) Formation: Examples:ここでタバコを吸ってはいけません。(You must not smoke here.) 授業中にスマホを使ってはいけない。(You must not use your phone during class.) 夜遅くまでゲームをしてはいけませんよ！(You must not play games late at night!) Sentence from Anecdote:❝ 係員さんに「絶対に入ってはいけません！」と怒られた。❞(The staff member scolded me, saying, “You absolutely must not…